三、湖北省——4 所
武汉交通职业学院
1、学院介绍
武汉交通职业学院办学始于 1953 年，2003 年经湖北省人民政府批准，由原国 家 重点中专武汉水运工业学校和交通部直属的武汉交通管理干部学院合并组建而成， 是独 立设置的省属公办高等职业院校，隶属湖北省教育厅。
学校是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家职业院校数字化校园建设样 板 校、国家现代学徒制试点单位、国家首批 1+X 证书制度试点院校、首批国家级职 业教 育教师教学创新团队立项建设单位、首批国家示范职教集团(湖北物流职业教育 集团)牵 头组建单位、首批入选全国职业院校“双师型 ”教师队伍建设典型案例单位、教育部职 业教育专业教学资源库(国际邮轮乘务)建设第一主持单位、国家职业院校 教师素质据高 计划优质省级基地、湖北省示范性高等职业院校、湖北省优质专科高等 职业院校、湖北 省文明单位(连续八届)、湖北省职业教育信息化试点单位、湖北省大 学生创业示范基地、 湖北物流职业教育品牌建设单位。
2、军士院校简介
学校于 2014 年首次招收定向培养军士，2015 年当选全国定向培养军士专业组副 组长单位，先后与北部战区海军训练基地、南部战区海军训练基地、广东省军区珠海警 备区，中央军委联合参谋部及东部战区海军训练基地中国人民武装警察部队湖北省总队 , 战略支援部队航天工程大学签订定向培养军士合租协议。
2019 年，增加了联勤保障部队军士生的培养计划:2020 年增加了陆军军士生培养计划，并首次招收女军士生。
3、专业简介
1、现代通信技术(文理)
招收部队:中国人民解放军战略支援部队、中国人民武装警察部队
培养目标:通过实施军政基础训练和现代通信技术职业技能学习，着眼为军队新 型 作战力量建设和新质作战能力生成培养输送“军中工匠 ”型军士人才;培养出政治 立场 坚定、职业素质好、专业技能强、具备基本军人素质的定向培养通信军士，以适 应建设 信息化军队、打赢信息化战争的时代要求;培养掌握通信技术专业的基础理论 知识和专业技能，具备较强的通信网络传输设备安装、维护与管理;通信终端设备安 装、检测和维护:具有现代军队通信专业岗位的任职资格，具有坚定的政治立场，专业的技术水平 过硬的带兵管理和施教组训能力，能够服务于部队一线，从事通信系统各要素的安装 、 调试、维修等技术岗位工作。
专业特色:项目驱动的订单培养模式–部队定向培养军士订单班。适应军队全网融合通信保障 能力需求，创造与企业相似的模拟职业环境，完成国家 1+X 证书职业技能认证。
学岗融通的课程体系–结合通信系统“ 四电集成(通信、信号、电力、电气化) ”平 台，科学设置课程体系，以全网融合通信网络为基础的先进通信系统，包括传输、接入 、 数据通信、短波通信、电源、视频会议、动环监控和视频监控等通信工程实训。
一考双证的技能岗位–通过规范的考试以及标准的认证，获得企业认证(特指华为 、 中兴通讯和大唐认证)以及工信部的职业技能认证，取得“通信传输工程师 ”和“ 广电 与通信设备调试工(高级)”资格证书。
凸显“军 ”字特色–实施军事化管理，体现定向培养军士的军队特色。
“双主体、三融合“模式——与军队、武汉地铁通号部和华为科技开展较深层次 的 合作，在人才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校 、企 业（军队）为“双主体”，校企（军）师资、实训、教材“三融合”的人才培养 模式改 革。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与技能考核，授军士军衔，直接分配到各部队 无人机专业技术岗位，主要从事情报侦察、特种作战、军事测绘等工作。
2、计算机网络技术
招收部队：中国人民解放军战略支援部队、中国人民解放军联勤保障部队
培养目标：培养出政治立场坚定、职业素质好、专业技能强、具备基本军人素质的 定向培养计算机网络技术军士，以适应建设信息化军队、打赢信息化战争的时代要求； 培养具备对网络设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试的能力，具备在操作系统 平台上部署常用网络应用环境的能力，能根据需求规划设计网络系统、部署网络设备并 能对网络系统进行联合调试，具备网络应用系统设计、开发和维护以及数据库管理能力。
专业特色：
学校第一批校级重点专业；湖北省品牌建设专业。
凸显“军 ”字特色——实施军事化管理，体现定向培养直招军士的军队特色。
“双主体、三融合 ”模式——与中兴通讯等网络设备生产厂家及军队开展较深层次 的合作，在人才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校 、 企业（军队）为“双主体”，校企（军）师资、实训、教材“三融合”的人才培养模式改革。
由双师素质教师和企业专家共同授课，实施双证（学历证书和职业资格证书）教育 体系。
全面实施 资深网络工程师认证（CCNP/HCNP/RHCE）课程体系。
REDHAT 红帽技术学院、思科网络技术学院、锐捷网络技术学院、湖北省信息安 全职教联盟成员单位。
主干课程:中小型网络构建技术、企业园区网构建技术、网络安全技术、网络渗透 攻击与防护、Linux 系统管理高级应用、网络安全设备与管理、网络故障检测与排除技 术、无线局域网技术。
3、无人机应用技术
招收部队：中国人民解放军战略支援部队、中国人民解放军联勤保障部。
培养目标：通过实施军政基础训练和无人机职业技能学习，着眼为军队新型作战力 量建设和新质作战能力生成培养输送“军中工匠 ”型军士人才；培养出政治立场坚定、 职业素质好、专业技能强、具备基本军人素质的定向培养无人机应用技术军士，以适应 建设信息化军队、打赢信息化战争的时代要求；培养掌握无人机应用技术专业的基础理 论知识和专业技能，牢固掌握无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论 与专业知识；具有现代军队无人机应用技术专业岗位的任职资格，具有坚定的政治立场， 专业的技术水平，过硬的带兵管理和施教组训能力，能够服务于部队一线，从无人机安 装、调试维护维修、操控等技术岗位工作。
专业特色：
学校第一批校级重点专业；湖北省品牌建设专业。
凸显“军 ”字特色——实施军事化管理，体现定向培养直招军士的军队特色。
“双主体、三融合 ”模式——与中兴通讯等网络设备生产厂家及军队开展较深层次 的合作，在人才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校、 企业（军队）为“双主体”，校企（军）师资、实训、教材“三融合 ”的人才培养模式 改革。
由双师素质教师和企业专家共同授课，实施双证（学历证书和职业资格证书）教育 体系。
全面实施 资深网络工程师认证（CCNP/HCNP/RHCE）课程体系。
REDHAT 红帽技术学院、思科网络技术学院、锐捷网络技术学院、湖北省信息安 全职教联盟成员单位。
主干课程:无人机概论、无人机模拟飞行、无人机飞行控制技术、无人机通信与导
航技术、多旋翼无人机组装调试与飞行、固定翼无人机组装调试与飞行、无人机地面站 系统与授作、无人机检测与维修、无人机航拍及图像处理技术、无人机测绘技术、无人 机驾驶员实训。
4、轮机工程技术(文理)
招收部队:中国人民解放军陆军
培养目标:培养具有国家轮机工程技术专业大专学历和军士基本素质要求，德、智、 军、体全面发展，树立热爱部队、献身军队事业的思想基础。掌握必要的军事理论知识 和实践技能，具备基本的军人素质，掌握舰船轮机技术专业的基础理论和操作技能;具 有较强的舰船轮机管理能力、实践动手能力及一定的组织训练和管理能力，适应陆军部 队现代化条件下舰船机电一体化管理与维护及应急作战任务需要、胜任部队岗位工作的 初级军士。
专业特色:
学校第一批校级重点专业;湖北省品牌建设专业。
凸显“军 ”字特色–实施军事化管理，体现定向培养军士的军队特色。
“双主体、三融合 ”模式–与武汉船舶有限公司及军队开展较深层次的合作，在人 才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校、企业(军队)为 “双主体”，校企(军)师资、实训、教材“三融合”的人才培养模式改革。
由双师素质教师和企业专家共同授课，实施双证(学历证书和职业资格证书)教育体 系;
主干课程:机械制图、轮机英语、主推进动力装置、船舶辅机、船舶电气与自动化、 船舶管理、军事体育、人民军队导论、军队管理基础理论。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与专业技能考核，授军士军衔，主要从事舰船 轮机设备的操作、维护及保养。
5、航海技术(文理)
招收部队:中国人民解放军陆军
培养目标:培养具有国家航海技术专业大专学历和军士基本素质要求，德、智、军， 体全面发展，树立热爱部队、献身军队事业的思想基础。掌握必要的军事理论知识和实 践技能，具备基本的军人素质，掌握航海技术专业的基础理论和操作技能;具有较强的 舰船操纵能力、实践动手能力及一定的组织训练和管理能力，适应陆军部队现代化条件 下舰船操纵、电航仪器使用与数据分析、现代智能船舶航行与营运管理及应急作战任务 需要、胜任部队岗位工作的初级军士。
专业特色:
培养模式国际化–根据国际公约和国内法规要求，参照行业标准，结合实际人才需 求制定人才培养方案;
培养质量标准化–根据国家海事局认可的船员教育和培训质量管理体系对整个教 学过程进行管理和监督;
教师队伍双师化–拥有一支优秀的双师型师资队伍，确保专业教学质量:
学生管理半军事化–实施半军事化管理，培养学生良好的职业道德素质和团队协作 精神。
主干课程:航海英语、航海学、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、船舶管理、GMDSS 综合业务、军事体育、人民军队导论、军队管理基础理论等。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与专业技能考核，授军士军衔，主要从事舰船 驾驶、舰船管理、舰船仪器设备的使用与维护。
6、船舶电子电气技术(文理)招 收部队:中国人民解放军陆军
培养目标:本专业主要培养具备船舶电站工艺设计和施工、船舶电气化系统施工工 艺设计和生产，具备船舶电气设备安装和调试、船舶电气设备维修和管理能力的技术技 能型人才。
专业特色:
培养模式国际化–根据国际公约和国内法规要求，参照行业标准，结合实际人才需 求制定人才培养方案;
培养质量标准化–根据国家海事局认可的船员教育和培训质量管理体系对整个教 学过程进行管理和监督;
教师队伍双师化–拥有一支优秀的双师型师资队伍，确保专业教学质量:
学生管理半军事化–实施半军事化管理，培养学生良好的职业道德素质和团队协作 精神。
主干课程:电机与电力拖动基础、单片机技术、船舶电子电气专业英语、交直流变 频技术、船用传感器技术、船舶电子电气工艺、船舶通信及导航、PLC 应用技术。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与专业技能考核，授军士军衔，主要从事舰船 电气设备的操作、维护及保养。
7、现代物流管理（招收文科、理科考生） 招收部队：中国人民解放军联勤保障部队
培养目标：本专业主要培养具备物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理，具有良好的职业道德和敬业精神、 较强 的心理承受力及工作适应能力，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能 , 具有 可持续发展能力、创新精神和创业能力的从事物流作业管理工作的技术技能 型人才。
专业特色:
采用产教融合的工学结合人才培养模式，与顺丰航空、顺丰速运、震坤行、京东 、 苏宁、普罗格、宇森物流等多个百强物流企业开办了现代学徒制班，培养订单式高 素质 人才。
凸显“军”字特色——实施军事化管理，体现定向培养直招军士、警士的军队特色。
主干课程:物流信息技术、采购管理、物流营销、仓储与配送管理、运输管理、 物 流运营管理、物流营销、物流成本管理、国际货运代理实务、智慧物流方案设计、 运输 业务模拟实训、仓储与配送业务模拟实训。
8、机电一体化技术（招收文科、理科考生 ) 招收部队：中国人民解放军战略支援部 队
培养目标：通过实施军政基础训练和机电一体化技术职业技能训练，培养政治立场 坚定、职业素质好、专业技能强，能够适应现代化信息化军事作战需要，具备基本军人 素质的定向培养机电一体化技术军士；培养适应现代军事装备及机电设备应用需要，掌 握机电一体化技术专业基础知识和专业技能，能够服务在部队第一线从事机电设备操作 、 装配、维修和管理等技术岗位工作，政治思想、专业文化、专业技能、作风养成、身心素质均过硬的复合型技术技能军士人才。
专业特色:
高素质的“双师 ”教学团队:拥有一支职业教育理论、教科研及技术服务能力强 、 专兼结合、结构合理的“双师型 ”教学团队，为培养高质量的专业人才提供了根本 保证。
先进完善的实践教学设施:拥有 3 个实验室和 2 个实验实训中心，其中先进制造 技 术实训中心是省级实训基地，“现代传动与控制技术实验实训中心 ”与德国博世力 士乐 公司共建。
积极有效的项目化教学模式:以学生为中心，推行“项目教学、任务推进、小组 学 习 ”等教学模式，激发学生的主动性，突出学生能力提升。
技能大赛经验丰富:近五年，学生参加各类职业技能竞赛、创新创业竞赛获得省 级 及以上奖励三十余项。
凸显“军 ”字特色——实施军事化管理，体现定向培养直招军士的军队特色。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电工基础、电子技术基础、机电设备维修、电气控制技术、可编程控制技术、计算机辅助设计 CAD、传感器与检测技术、电气控 制系统安装与调试、工业机器人应用与编程等。
武汉船舶职业技术学院
1、学院介绍
武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”，是新中国创办的首批军工学校。
学院师资力量雄厚，拥有一支素质高、结构合理的双师型教师队伍。其中专任教师559人，副高级以上239人。拥有全国“万人计划”教学名师1名，全国优秀教育工作者1名，全国优秀教师1名，湖北教学名师3名、湖北师德先进个人1名，荆楚好老师2名，聘用楚天技能名师20名。拥有全国党建工作样板教工党支部（立项建设）2个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级教学团队3个、省级教学团队5个，湖北名师（技能名师）工作室5个。
2、军士院校简介
2014 年，武汉船舶职业技术学院被确定为定向培养军士试点院校， 目前招收专业 有轮机工程技术(海军)、轮机工程技术(武警)、船舶电子电气技术(武警)、数字媒体应用 技术(武警)、电气自动化技术(海军)，在校军士生 1500 名，已为部队输送了一千余名思 想过硬、专业扎实、素质可靠的创新型军士人才。
3、专业简介
1、数字媒体技术(武警定向培养军士)
专业亮点：数字媒体技术专业是经中央军委政治工作部、国防动员部和国家教育部 批准的定向培养武警军士专业。本专业拥有一支年富力强且极具创造力的专业教学与管 理团队。在校期间紧密贴近部队实际，通过实施准军事化管理和训练，严格落实一日生 活制度，实行军地共建联合培养的人才培养模式，着力培养一批具备基本军人素质、思 想过硬、业务精通、动手能力强的信息化技术人才队伍。
主要课程：本专业主要开设有多媒体技术基础、计算机平面动画制作、Linux 操作 系统管理、路由协议和路由器的配置与管理、LAN 交换和无线、C 语言程序设计、数 据库基础、网页设计、计算机图像处理、网络组建与管理、卫星通信原理、电视会议系 统和音视频编辑与制作等专业课程。
就业前景：本专业属于提前批定向招生、定向培养、定向分配，主要面向武警各省 区总队、支队机关，从事网络通信、网络组建、网络安全与信息化管理、网络服务应用 开发、多媒体制作等方面工作。
2、轮机工程技术(武警、海军定向培养军士)
专业亮点：轮机工程技术专业是经中央军委政治工作部、国防动员部和国家教育部 批准的定向培养武警、海军军士专业。本专业是国家示范院校重点建设专业、湖北船舶 职业教育品牌专业、国家海洋强国重点发展专业、国家“双高 ”建设核心专业，拥有国家级教学团队、船舶水上训练与无限航区三管轮评估综合职业教育实训基地。在校期间 紧密贴近部队实际，采取准军事化管理和训练模式，与武警部队和海军部队联合开展 “2.5+0.5 年 ”的培养模式，促进教学与职业的对接。
主要课程：本专业参照 IMO（国际海事组织）制定的国际公约要求和国家海事局 颁布的海船船员岗位适任标准，结合部队岗位工作需要，主要开设有船舶主推进装置 、 船舶辅机、船舶电气与自动化、轮机英语、船舶管理、汽轮机与燃气轮机原理、动 力设 备操作与维护、机舱资源管理、船舶电站与自动化、轮机英语听力与会话等专业 课程。
就业前景：本专业属于提前批定向招生、定向培养、定向分配，主要面向武警海警 总队、海军部队，从事武警执法船或海军舰艇的机电设备操作、维护与管理等方面工作。本专业学生经国家海事局报备后，可参加国家海事局组织的海船船员专业培训合格 证和 适任评估考试取得全球通用证书，部队转业后可从事船舶航运相关工作。
3、电气自动化技术(海军定向培养军士)
专业亮点：电气自动化技术专业是经中央军委政治工作部、国防动员部和国家教育 部批准的定向培养海军军士专业。本专业是国家示范院校重点建设专业，湖北省高等学 校特色优势专业，学院教学改革试点专业，国家船舶与海洋产业、国防军工行业重点支 持建设专业，是国防科技工业职业教育实训基地，湖北省高等职业教育院校楚天技能名 师教学岗位设岗专业。在校期间紧密贴近部队实际，采取准军事化管理和训练模式，为 海军部队培养具备自动控制系统运行、维护和管理能力的高等技术应用性专门人才。
主要课程：本专业主要开设有模拟电子技术基础、数字电路基础、电工电子技术、 自动控制技术、传感器应用、电机拖动与控制技术、工厂供配电技术、PLC 应用技术 、 电力电子技术、单片机与接口技术、小型测控产品开发、高级电工综合训练、电气 控制 综合实训、电子工艺实习、金工实习等专业课程。
就业前景：本专业属于提前批定向招生、定向培养、定向分配，面向海军部队一线， 主要从事大型舰船电磁设备控制系统、自动化设备及供配电系统的运行、维护、管理等 方面工作。
4、船舶电子电气技术(武警定向培养军士)
专业亮点：船舶电子电气技术是经中央军委政治工作部、国防动员部和国家教育部 批准的定向培养武警军士专业。本专业是国家海洋强国战略重点建设专业、国家示范院 校特色建设专业、国家“双高 ”专业群重点建设专业、交通运输大类示范专业点、湖北 省高等学校重点建设特色专业。拥有一支教学与实践经验丰富的双师型教学团队、全国 涉船类电子电气综合职业教育实训基地以及船舶水上训练与无限航区船舶电子员评估综合职业教育实训基地。在校期间紧密贴近部队实际，采取准军事化管理和训练模式， 与武警部队联合开展“2.5+0.5 年 ”的培养模式，促进教学与职业的对接。
主要课程：本专业参照 IMO（国际海事组织）制定的国际公约要求和国家海事局 颁布的海船船员岗位适任标准，结合部队岗位工作需要，主要开设有信息技术与通信导 航系统、船舶电气、船舶机舱自动化、PLC 原理及控制技术、单片机原理及应用、电力 电子与变频器技术、传感器检测技术、船舶计算机与局域网组建、电子电气管理与工艺 实训、计算机与自动化实训、通信与导航设备维护实训、船舶电站操作与维护实训等专 业课程。
就业前景：本专业属于提前批定向招生、定向培养、定向分配，主要面向武警海警 总队、各省武警总队船艇大队，从事舰船的机电设备操作、维护与管理等方面工作。本专业学生经国家海事局报备后，可参加国家海事局组织的海船船员专业培训合格证和电 子员适任评估考试取得全球通用证书，部队转业后可从事船舶航运相关工作。
湖北交通职业技术学院
1、学院介绍
国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校，是全国高等职业院校服务贡献50强院校、全国60所高职院校服务贡献典型学校、100所高职院校学生发展指数优秀院校，是湖北交通职业教育集团理事长单位，也是湖北省公路交通职业教育品牌院校。
湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，由湖北省交通运输厅主办，1953年建校，2001年升格为高职院校。
校园占地面积1469亩，拥有完备的现代化、数字化的教育教学基础设施和先进的现代教育教学设备，实习实训设备总值1.77亿元，校内建有31个实训基地、162个实训室，校外建有229个实习实训基地。
2、军士院校简介
武汉交通职业学院座落于武汉南大门的黄家湖大学城，2014 年学校被原总参谋部、 教育部确定为招收定向培养直招军士试点院校，于 2015 年当选全国定向培养直招军士 专业组副组长单位。2019 年 2 月，为整合资源、凝聚力量，单独组建军士学院，面向 陆军、海军、战略支援部队、联勤保障部队、武装警察部队等军兵种定向培养专业技术 军士，已为海军训练基地、军委联参信息保障基地、陆军军事交通学院、战略支援部队 通信保障基地等单位，共输送 354 名定向培养直招军士。
目前，在校军士生 500 余人，开办通信技术、计算机网络技术、无人机应用技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术 及航海技术等六个专业。
3、专业简介
1 船舶电子电气技术
培养目标：本专业主要面向船舶和海洋运输行业的企（事）业单位，培养符合国际 海事公约和国家海事法规要求，掌握必备的科学文化和专业理论知识，具备较强的船舶 电子电气设备维护与管理等专业技能及良好的专业英语应用能力，能胜任国际航运企业 现代化船舶电子电气设备维护与管理工作的技术技能人才。
主要课程：除公共课外，还开设有航海学、航海英语、船舶操纵与避碰、船舶结构 与货运、船舶管理、驾驶台资源管理、电子海图显示与信息系统、航线设计、航海仪器 使用、雷达操作与应用、全球海上遇险与安全系统(GMDSS)操作等课程。
职业证书：通过本专业学习并参加相应考试及评估，学生毕业时可取得的职业证书 主要有： 甲类三副适任证书、GMDSS 通用操作员适任证书、高级水手值班证、基本安 全培训合格证、精通救生艇筏和救助艇培训合格证、精通急救培训合格证、高级消防培 训合格证、保安意识培训合格证、负有指定保安职责船员培训合格证等。
就业方向：主要面向国内外知名航运企业、海事局、港务局、航道局、打捞局及船 舶修造类企业，从事现代化船舶驾驶、船舶营运管理及海事管理等工作。
2.航海技术
专业特色：交通运输部重点支持专业国家级航海技术专业实训基地湖北省高等职业 教育重点专业湖北省高级船员教育与培训基地。
培养目标：本专业主要面向船舶和海洋运输行业的企（事）业单位，培养符合国际 海事公约和国家海事法规要求，掌握必备的科学文化和专业理论知识，具备较强的船舶 驾驶、船舶运输管理等专业技能及良好的专业英语应用能力，能胜任国际航运企业现代 化船舶航行与营运管理工作的技术技能人才。
主要课程：除公共课外，还开设有航海学、 航海英语、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、船舶管理、驾驶台资源管理、电子海图 显示与信息系统、航线设计、航海仪器使用、雷达操作与应用、全球海上遇险与安全系 统(GMDSS)操作等课程。
职业证书：通过本专业学习并参加相应考试及评估，学生毕业时可取得的职业证书 主要有： 甲类三副适任证书、GMDSS 通用操作员适任证书、高级水手值班证、基本安 全培训合格证、精通救生艇筏和救助艇培训合格证、精通急救培训合格证、高级消防培 训合格证、保安意识培训合格证、负有指定保安职责船员培训合格证等。
就业方向：主 要面向国内外知名航运企业、海事局、港务局、航道局、打捞局及船舶修造类企业，从 事现代化船舶驾驶、船舶营运管理及海事管理等工作。
3.道路与桥梁工程技术专业
培养目标：道路与桥梁工程技术专业始创于 1955 年，是湖北省最早从事该专业培 训和学历教育的基地，建有国家级“公路桥梁建造与维护应用技术协同创新中心 ”、省 级“路桥专业技能名师工作室 ”。本专业面向交通建设行业，培养具有良好职业素养和 敬业精神，适应公路桥梁建设智能化、标准化、高品质等发展趋势，“精测量、会试验、 懂施工 ”的复合型技术技能人才。
主干课程：公路勘测设计、工程测量、路基路面施工技术、桥梁施工技术、隧道施
工技术、施工组织与概预算、质量监理、进度监理、合同管理、控制测量、GPS 测量 技术、数字测图、无人机航测等。
就业方向：面向中交二航局、联投湖北路桥集团、交投建设集团、中铁大桥局、中 铁十一局、中交二公局、中天交建、深圳地铁监理公司、交投湖北智能检测公司、湖北 顺达监理公司、南京捷英测量公司、武汉数码四维测量科技有限公司等建设施工、监理、 测绘企业，从事公路工程咨询、设计、管理、施工、监理、测绘等岗位工作。
4、计算机网络技术(文理) 招收部队:武警部队
专业特色:学校第一批校级重点专业:湖北省品牌建设专业。
凸显“军 ”字特色–实施军事化管理，体现定向培养直招军士的军队特色。“双主 体、三融合 ”模式–与中兴通讯等网络设备生产厂家及军队开展较深层次的合作，在人 才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校、企业(军队)为 “双主体”，校企(军)师资、实训、教材“三融合”的人才培养模式改革。由双师素质教师和企业专家共同授课，实施双证(学历证书和职业资格证书)教育体系。全面实施资深网络工程师认证(CCNP/HCNP/RHCE)课程体系。OREDHAT 红帽技术学院、思科网络技术学院、锐捷网络技术学院、湖北省信息 安全职教联盟成员单位
培养目标:面向互联网相关领域，培养具有一定的科学文化水平，掌握必备的文化 和网络工程知识的高素质技术技能人才。
主干课程:服务器配置与管理、信息安全技术、广域网接入技术、云计算技术、Linux 网络操作系统 Web 站点架设和网页设计、python 程序设计等。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与技能考核，授军士军衔，直接分配到各军种 网络与管理技术岗位，主要从事部队网络与计算机系统的信息安全管理与运维工作。
5、现代物流管理
培养目标：本专业立足交通，面向智慧物流行业，坚持技能为本、能力为重，按照 “学生–学徒–准员工–员工” 四位一体的人才培养总体思路，以智慧物流企业人才需求侧为导向，开展校企双主体育人，培养具有良好职业道德和敬业精神，具备智慧物流 业务操作、智慧物流生产流程优化及管理、智慧物流设备操作及维保等能力，适应现代 物流岗位工作需要的高素质技术技能人才。
主干课程：智慧物流概论、人工智能原理及应用、智慧仓储操作实务、智慧物流设备操作与维护、智能物流技术应用、物流大数据分析及物流市场营销等课程。
职业技能证书：物流管理 1+X 职业技能等级证书
就业方向：智慧物流设备操作与维护、智能仓储管理、智慧物流云计算应用、无人 机配送规划、跨境物流、智慧物流流程优化、供应链方案实施等岗位。
6、轮机工程技术(文理)
招收部队:中国人民解放军陆军 专业特色:
学校第一批校级重点专业;湖北省品牌建设专业。
凸显“军 ”字特色–实施军事化管理，体现定向培养直招军士的军队特色。
“双主体、三融合 ”模式–与武汉船舶有限公司及军队开展较深层次的合作，在人 才培养方案制定、课程设置、实践教学、教材编写等方面已开展以学校、企业(军队)为 “双主体”，校企(军)师资、实训、教材“三融合”的人才培养模式改革。
由双师素质教师和企业专家共同授课，实施双证(学历证书和职业资格证书)教育体 系:
主干课程:机械制图、主推进动力装置、船舶辅机、船舶电气与自动化、动力设备 的拆装与操作实训、电工工艺与电气设备实训、船舶电站操作实训等。
就业去向:毕业时通过部队身体素质与技能考核，授军士军衔，直接分配到各军种 轮机与管理技术岗位，主要从事部队轮机管理与运维工作。
7.汽车运用与维修技术专业
培养目标：本专业主要面向汽车后市场，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握 所必需的基础理论和汽车专业知识，具有较强的实践能力，能从事汽车保养、汽车检测 与维修、汽车查勘与定损、汽车维修服务顾问、汽车质量检测、二手车鉴定与评估等工 作的高素质技术技能型专门人才。
主要课程：除公共课外，开有汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车专业英语、 汽车认识与保养、金工实习、汽车驾驶实习、汽车保养实训等汽车职业基础课程；汽车 机械系统检修、汽车电控系统检修、汽车故障诊断技术、汽车保养实训、汽车发动机大 修实训、汽车底盘大修实训、汽车电子线路总成实训、汽车电控系统实训、汽车故障诊 断实训、顶岗实习等汽车机电维修类职业技术课程。
8、智能工程机械运用技术 招收部队：空军
工程机械运用技术专业
培养目标：本专业主要面向工程机械售后服务和交通工程建设行业，培养学生德、 智、体、美全面发展，掌握必要的文化知识、专业知识和专业技能，具有较强的实践能 力和创新精神，能从事工程机械售后服务、营销、工程施工等方面工作的高素质技术技 能型专门人才。
主干课程：机械制图及 CAD 制图、电工电子学、机械设计基础、发动机结构原理、 底盘结构原理、工程机械液压技术、工程机械电器设备、工程机械运行材料、施工机械 及设备、电控柴油机结构原理、金工实训、发动机底盘拆装、电器电控实训、液压实训 等专业实践环节。
就业方向：学生毕业后主要面向工程机械售后服务企业（三一重工、三一重机等）、 交通施工企业（中交二航局、湖北路桥等）、工程机械营销等部门工作。
武昌职业学院
1、学院介绍
武昌职业学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校 , 是中国人民解放军陆军、海军、空军、火箭军、武警部队、军委国防动员部定向军 士培 养院校。学校位于武汉光谷腹地，汤逊湖畔， 占地面积 861 亩，在校学生 1.3 万人。 现有教学行政用房 16.3 万平方米，设有实验、实习、实训场所及附属用房5.7 万平方 米，校内实训室达到 81 间，校外实训基地 200 多个。2017 年，新建无 人机、工业机 器人、钢琴等实训室 19 个，改建实训室(中心)2 个，与阿里巴巴、京 东、东风乘用等 400 余家知名企业达成校企合作协议。
学校现共设军士学院、电子信息工程学院、学前教育与外国语学院等 11 个教学单 位，开设有通信技术、学前教育、无人机等 55 个专业及专业方向，涵盖了电子信息、 装备制造。交通运输、土木建筑、财经商贸、旅游、教育与体育等 7 个专业大类， 形成 了专业结构与区域重点产业布局相适应、高素质技术技能型人才培养与部队技能 人才需 求相协调发展的格局。
2、军士院校简介
2015 年 5 月，武昌职业学院由解放军原总参谋部和国家教育部联合批准，被确定 为定向军士培养试点院校。2017 年 8 月，武昌职业学院成立军士学院。军士学院目前担负着陆军、空军、海军、火箭军、武警部队、国防动员部 6 个大单位定向军士生 的培 养任务，从火箭军指挥学院、空军预警学院、海军工程大学等驻汉军事院校引进 了 136 余名教授、副教授及专业老师，开设计算机网络技术、电子信息工程技术、无 人机应用 技术、通信技术等专业。其中计算机网络技术、电子信息工程技术获批湖北 省品牌特色 专业，在校定向军士生 2300 余人，生源遍布湖北、河南、山东等 14个省市。
2018 年 10 月，学院首次参加湖北省职业学院技能大赛获得一项-等奖、一项 二等奖的优异战 绩;在 2018 年 11 月“武汉军运杯 ”大学生军体拳挑战赛中勇夺桂冠; 学院排练话剧《父 亲梦，我的梦》获湖北高校戏剧展演优秀奖。学院定向军士培养经 验做法被《人民日报 内参》《解放军报》《新华网》《中国教育报》等军地媒体广“泛 报道，获得了军队、地 方政府和社会的普遍赞誉。定向培养军士规模在全国军士培养 院校中名列前茅。
3、专业简介
1、计算机网络技术
培养目标:本专业方向为陆军、空军、火箭军定向培养军士专业。 目标是培养拥 护 中国共产党的领导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展 革命 军人熟练掌握网络技术的基础理论、基本知识及实际操作技术，具备从事网络综合布线 技术。网络互联设备安装与配置、运行、维护，具备网络安全监控与管理的能 力，胜任 计算机网络技术专业岗位工作，达到大学专科文化程度的技术应用型军士 骨干人才。
专业特色：计算机网络技术专业隶属于武昌职业学院电子信息工程学院计算机网络 技术专业群，是湖北省省级特色专业， 目前设置有计算机网络技术（网络工程师方向）、 计算机网络技术（网站设计与开发工程师方向）两个专业方向，其中网站设计与开 发工 程师方向是校企合作特色专业，与美和易思强强联合，全力打造满足当前时代形 势下企 业的实际用人需求，与用人企业无缝对接。学院师资力量雄厚，现有专职教师 20 余名， 其中副教授 3 名、高级工程师 8 名、素质教师 10 余名，“双师型 ”教师占 比 50%以上， 多名教师具有思科、华为、华三、Redhat 等大型企业（公司）3 年以 上的工作经历， 项目实践经验丰富。
我校是 H3C 认证、Redhat 认证、Oracle 认证考场，同时是云计算 1+X 证书试 点 学校。直接对接多种企业、行业证书，学生可持证就业。
就业前景：面向一二线城市网络通信、系统集成、网络科技企事业单位，从事网 络 安装调试、网络管理、网络运维、网络工程技术、云管理员、云计算工程师等工作 。起始薪资待遇 4000-8000。
2、 电子信息工程技术
培养目标:本专业方向为陆军、空军、火箭军定向培养军士专业。 目标是培养拥护 中国共产党的领导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展革命 军人。掌握电子信息工程技术方面的基本知识，具备较扎实的分析判断与会用维修技能 , 具有良好的诚信、守纪、敬业、合作等方面的职业素养，能从事装备操作、测试与 维修 管理工作。
专业特色：课程设计由订单名企工程师设计，主要以工程项目为导向，将教学过 程 与工程项目相结合，在做中学、学中做，培养学生职业关键能力，并开展企业参观 、见 习、跟岗学习、顶岗实习等实践活动，为学生零距离上岗创造条件。提供功能完善 的“校 企共建 ”实训场地：拥有电工技术实训室、无线通信技术实训室、电子技术实 训室、网 络综合布线实训室、智能控制与传感检测实训室、智能电子创新实训室和人 工智能技术 实训机房、通信技术实训机房等。跟岗学习、顶岗实习等实践教学活动直 接到订单企业 带薪实习，实习期满签订就业合同。
就业前景：本专业主要面向电子信息行业、大型生产制造企业从事人工智能电子系 统、智能控制技术和人工智能物联网技术类产品的系统集成、系统运行维护及智能制造 中的产品测试等岗位工作。武汉本地部分优质企业：武汉光迅科技有限公司、武汉天昊 电子系统工程有限公司、富士康集团、天马微电子有限公司、华为科技集团、楚天激光 集团、联想集团、中兴通信集团、武汉烽火科技有限公司、武汉唯众科技创新有限公司 、 三江航天集团等。
2-1、电子信息工程技术(电子对抗方向)
培养目标:本专业方向为陆军、空军、火箭军定向培养军士专业。 目标是培养拥 护 中国共产党的领导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展 革命 军人，掌握电子对抗方面的基本知识，具备较扎实的分析判断与维修技能，具有 良好的 诚信、守纪、敬业、合作等方面的职业素养;能从事装备操作、测试与维修管 理工作。
2-2、电子信息工程技术(雷达预警方向)
培养目标:本专业方向为空军定向培养军士专业。 目标是培养拥护中国共产党的 领 导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展革命军人，掌握 雷达 预警方面的基本知识，具备较扎实的分析判断与维修技能，具有良好的诚信、守 纪、敬 业、合作等方面的职业素养:能从事装备操作、测试与维修管理工作。
3、现代通信技术
培养目标:本专业方向为陆军、空军、火箭军定向培养军士专业。目标是培养拥 护 中国共产党的领导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展 革命 军人，熟练掌握通信技术的基础理论、基本知识及实际操作技术，具备从事通信 设备安 装与配置、运行、维护，具备通信网络安全监控与管理的能力，胜任通信技术 专业岗位 工作，达到大学专科文化程度的技术应用型军士骨干人才。
专业特色:现代通信技术专业是校级优质专业，经过多年的办学积淀，我院现代通 信技术专业现已形成了“对接行业应用、注重动手能力、服务教育智能化”的专业特色 。 提供功能完善的实训场地拥有电工技术实训室、电子技术实训室、网络综合布线实训 室、 智能控制与传感检测实训室、通信技术实训室及智能电子创新实训室等 8 个专业 实训室 及人工智能技术实训机房、通信技术实训机房等 2 个实训机房。三个正在建设 中的人工 智能与物联网相关大型实训室。现代通信技术专业采用校企共建专业技能培 养，课程采 取“项目驱动，能力递进 ”的教学模式，学生在课堂上直接用项目进行实 操，做中学， 学中做，从基础知识到专业知识，带领学生成为优秀的通信技术人才。
就业前景:作为国家命脉战略行业，现代通信技术专业一直是士官招录的重要门户 。 我校作为全省乃至全国知名的定向培养士官学校，拥有坚实的通信专业教学能力和 丰富 的士官培养经验，在我校就读现代通信技术专业，可优先享受征兵计划，圆报国 之梦。 随着物联网、车联网、5G 专网的各项通信新技术的工程项目落地，各类通信 工程施工 员、维护员、技术员初上岗薪资 5000 元以上，一年以后平均工资 10000- 15000 元， 更有机会进入华为、烽火通信等优秀企业工作。
4、无人机应用技术
培养目标:本专业方向为陆军、空军、火箭军定向培养军士专业。 目标是培养拥 护 中国共产党的领导，拥护中国特色的社会主义理论，德、智、体、美、劳全面发展 革命 军人，熟练掌无人机技术的基础理论、基本知识及实际操作技术，具备从事无人 机安装 与配置、飞行、维护的能力，胜任无人机技术专业岗位工作，达到大学专科文 化程度的 技术应用型军士骨干人才。
专业特色：《无人机操控技术实训》、《无人机组装调试与检修》、《无人机飞行控 制 技术》、《无人机地面站系统勤务与操作》这几门课程是将来学生从事与低空无人机 相关 岗位工作都必须掌握的技术与技能，所以应该重点将这三门课程打造成本专业的 优质核 心课程。
4-1 无人机操控技术实训
基本内容：遥控器结构及工作原理、遥控器使用的基本技能；无人机飞行操控的 基 本方法与无人机起飞、降落、规划路径的操控技能。
基本要求：遥控器的使用技能；熟悉无人机操控的基本方法、遥控设备的初步使 用 和调试技能；学会无人机起飞、降落、规划路径的操控技能。
4-2 无人机组装调试与检修
基本内容：无人机结构组成、无人机工作原理；飞控软件与地面站软件联调；电 子 设备及动力装置的常见故障原因及排除方法；飞行前及航后检查。
基本要求：能够按照要求对无人机进行组装，能够调试好无人机
4-3 无人机飞行控制技术
就业前景：掌握无人机飞行原理、无线遥控技术,熟练掌握低空无人机的起飞、航 线规划和飞行、降落等操控技能,能够分析各种天气环境下无人机的飞行技术要点, 根拥 低空无人机操控手拍航测等任务要求完成低空无人机的操控,掌握无人机搭载设 备的安 装调试与操控。掌握自驾仪软件的操作;低空无人机维护维熟练掌握各种无人 机的组装 工艺、调试、维护维修;掌握发动机结构、拆装与修修;掌握接收机、电调、 舵机与机翼 之间的连接与调试、故障判断与处理等。
掌握无人机地面站的架设、调试,掌握配合操控手做好航拍航测数据检测与处理, 掌 握无人机自驾仪软件的操作,掌握场地勘测、根据天气、飞行场地环境送行无人机 飞行 路径的规划等技能。
5、人工智能技术应用专业
培养模式：本专业采用“产教融合、校企共建，项目驱动，能力递进 ”工学结合 的 人才培养模式，即第一学年以学校为主，企业的兼职教师为辅；第二学年校企共建 专业技能培养，课程采取“项目驱动，能力递进 ”的教学模式；第三学年分为 0.5 年校内生 产性实训基地+0.5 年企业为主进行职业能力培养（顶岗实习）。
专业特色：
（1）构建产教融合型的“实战 ”人才培养模式
基于产教融合,在广泛专业调研的基础上,紧扣企业实际工作岗位要求和职业能力要 求,深度剖析典型工作任务,实现专业教学过程与岗位职业能力对接;专业与产业对接;专 业课程与职业标准对接的人才培养模式。
（2）采用工学结合的课程体系
专业课程以工程项目为导向，在做中学、在学中做，将教学过程与工程项目相结合， 培养学生职业关键能力，并开展企业参观、见习、跟岗学习、顶岗实习等实践活动，为 学生零距离上岗创造条件。
职业规划（ 1+X 证书）：
本专业职业面向为人工智能训练师、人工智能工程技术人员、电子技术工程技术人 员、物联网工程技术人员以及工业互联网工程技术人员等，年薪 10W 以上。
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