十七、吉林——1 所
长春职业技术学院
1、学院介绍
长春职业技术学院坐落于北国春城——长春，是一所以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展的公办综合性职业技术院校。
校现有卫星、龙嘉、世纪三个校区，全校占地面积1034.71亩，建筑面积36.30万平方米，教学科研仪器设备总值34239.95万元，图书馆藏书超130万册（含电子图书）。
2、军士院校简介
长春职业技术学院作为吉林省唯一的定向军士培养单位，自2019年起，肩负为现代化国防培养应用韩语专业定向培养军士的重任，与部队共商、共策、共议，共同开展了军民融合定向军士人才培养的探索与实践，已为部队输送了多批政治过硬、专业技能强、军事素质高的韩语定向军士人才，为我国现代化军事人才培养提供了有力支撑。
培养理想信念及政治立场坚定，具备韩语中级以上听、说、读、写、译综合应用相关的核心专业能力，具备一定的组织指挥能力和基层管理能力，能在中国人民解放军陆军、中国人民武装警察部队、中国人民解放军战略支援部队从事韩语相关工作的高素质技术技能军士人才。
3、专业简介
1、应用韩语
招收单位：陆军、战略支援、武警
培养目标：培养理想信念及政治立场坚定，具备韩语中级以上听、说、读、写、译 综合应用相关的核心专业能力，具备一定的组织指挥能力和基层管理能力，能在中国人 民解放军陆军、中国人民武装警察部队、中国人民解放军战略支援部队从事韩语相关工 作的高素质技术技能军士人才。
主要课程：基础韩语、韩语听力、韩语口语、韩语阅读、韩语写作、朝韩新闻翻译、 军事韩语口语、朝韩概况、军事基础、岗位任职基础、轻武器操作与战术基础训练、军 队基层管理与军队基层文化、军事地形学、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论、形势与政策、计算机基础、中华传统文化、士兵心理健康教育等
就业方向：通过与长春中韩产业园联合培养项目、韩国高校交换留学项目、国家定 向培养士官项目，毕业后从事韩语行政、韩语外贸、韩语客服、韩语士官等工作。
2、计算机网络技术
招收单位：陆军、战略支援
培养目标：采用军民融合人才培养模式，实施军政基础训练，使之具有军人基本素 质。以岗位需求为依据，以灵魂塑造为根本，以血性淬火为重点，全面培养具有适应建 设信息化军队、打赢信息化战争所需要的身心素质、信息素质和扎实理论支撑的网络安 全和网络应用、管理组织能力，能从事网络配置、故障调试、安全管理等专业技术性工 作的技术技能型军士骨干人才。
主要课程：网络基础及应用、Linux 操作系统及应用、计算机维护与维修、Python
程序设计、网络组建与互联、网络服务器架设、网络安全与防护、云计算与存储技术、 高级路由交换技术、IPv6 基础及应用、无线网络技术等。
就业方向：定向培养军士培养对象毕业后，由所在部队按照规定权限下达军士命令 , 享受现役军士的相关待遇。
十八、西藏——1 所
西藏职业技术学院
1、学院介绍
西藏职业技术学院是2005年7月经自治区人民政府批准，2006年9月正式将原西藏自治区农牧学校和西藏自治区综合中专2所中专学校合并组建挂牌的西藏唯一一所综合类高等职业院校，至今已有48年的办学历程，它也代表了西藏高等职业教育事业的发展历程。
2、军士院校简介
学院现有3个校区（西、北、经开区校区），总占地面积493亩（其中西校区160亩、北校区133亩、经开区特殊教育基地23.5亩，经开区B区实训基地176.5亩）。校舍建筑面积15.12万平方米，教学仪器设备总值达1亿元，固定资产总值近3亿元，馆藏图书（含电子图书）65万余册。建有校内实训教学基地8个、实验实训室80个，校外实习（实训）基地59个。
汽车检测与维修专业是西藏目前唯一一个定向培养直招士官专业，定向培养直招士官是新形势下，贯彻习近平军民融合发展战略思想而采取的一种部队依托高职院校进行高素质军事人才培养的有效方式。
3、专业简介
1、汽车检测与维修技术
招收单位：陆军
专业特色:该专业是西藏目前唯一一个定向培养直招军士班专业，定向培养直招军 士是新形势下，贯彻习近平主席提出的部队要走“军民融合发展 ”之路而采取的一种部 队依托高职院校进行高素质军事人才培养的有效方式。
培养目标:学制 3 年，考生录取后，前两年半在我院接受军政素质、科学文化、专 业技术教育:后半年为入伍实习期，进入陆军军事交通学院汽车军士学校进行军事素质 锻炼和岗前实习培训。考核合格后，体检政审合格者按照专业对口、招用一致的原则， 分配到相应的专业技术岗位，享受相应的军士待遇。
核心课程:汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气系统检测与维 修、汽车故障诊断与排除、汽车维护、军事素养课等。
就业方向:军士班毕业生到部队从事车辆的使用、测试、保养、维修和管理等实践 性工作。
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